Contar según la disposición de los elementos
Contar según la disposición de los elementos Según el Método ABN, existen 4 fases para alcanzar la destreza de contar los elementos. A continuación, describiré cada una de ellas: Conteo
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LA TABLA DE 1 A 40 y REPARTO IRREGULAR INVERSO (ABN)
LA TABLA DE 1 A 40 Practica la recta numérica del 1 al 40 con diferentes actividades y el reparto irregular inverso. (ABN) Os dejo las fichas, el enlace para
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LAS CASAS DE LOS NÚMEROS (DESCOMPOSICIÓN)
Vamos a aprender a descomponer los números del 2 al 10, ¡Es muy fácil, ya verás que bien lo vas a hacer! La dificultad de la actividad irá subiendo conforme
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Recta Numérica (saltareta)
¡Salta, salta la recta numérica! Practica la recta numérica: Esta recta numérica nos ofrece muchas combinaciones de saltos, ya que podemos seleccionar diferentes opciones. «t1» significa que la tabla de
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BARCO GEOMÉTRICO
Con esta ficha seguimos trabajando figuras geométricas. Debes de colorearlas siguiendo el código de colores. ¿Empezamos? </i Ver en: juego en pantalla completa
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COLOREA LA MARGARITA CON CÓDIGO NUMÉRICO
Colorea la margarita siguiendo el siguiente código: ¡Te va a quedar genial, ya verás! Abajo os dejo la ficha en formato digital. </i Ver en: juego en pantalla completa
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¿CÚAL ES MI MITAD?
¿Sabrías encontrar mi mitad? Con este juego vamos a trabajar el concepto mitad, tendrás que arrastrar y unir las mitades que son iguales para formar frutas enteras. Puedes pulsar en
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Grafía cantidad
Aquí os dejo diferentes fichas para descargar en formato PDF. Trabajan diferentes conceptos: «Tantos como», «Asociar grafía y cantidad», «Completar un número de elementos para llegar al número dado». En
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SUBITIZACIÓN 2,3,4,5 (Navidad)
Comenzamos a trabajar la subitización con 4 elementos con imágenes de la Navidad. Las niñas y niños tendrán que decir en voz alta el número de objetos que se les
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SUBITIZACIÓN 3,4,5 (Invierno)
Comenzamos a trabajar la subitización con 5 elementos con imágenes del invierno. Las niñas y niños tendrán que decir en voz alta el número de objetos que se les presentan,
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Reparto irregular 2 partes
Vamos a trabajar el reparto irregular en dos partes, para ello tienes que repartir de dos formas diferentes los números de las fichas. Por ejemplo, si tienes el número 3,
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CONJUTOS EQUIVALENTES
Con estas fichas vamos a trabajar la creación de conjuntos equivalentes con diferentes niveles de dificultad. Tendremos que contar el número de elementos, que nos muestra el modelo dado, y
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Cuenta fantasmas-gorros-calabaza-caramelos
Cuenta los fantasmas, los gorros de bruja, la calabaza y los caramelos y colorea en cada dibujo su número correspondiente. Abajo os dejo la ficha en formato digital, para pasar,
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Reparto regular Halloween
¡Esta momia y este fantasma han conseguido muchos caramelos en Halloween!. ¿Me ayudas a repartirlos entre los dos? ¡Pero recuerda! Tienen que tener los mismos caramelos para que no se
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Números bailones
¡Estos números son muy bailones, no paran ni un instante! Pero se despistan y se colocan en la casa errónea. ¿Puedes ayudarlos y colocarlos en su correspondiente casa? </i Ver
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Emparejamiento hoja otoño 01
Vamos a trabajar el emparejamiento, para ello debes de unir los platos que tengan el mismo número de hojas de otoño. ¡Lo vas a hacer genial!
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MUCHOS / POCOS (drag and drop)
Continuamos trabajando el concepto «muchos-pocos». Tendrás que poner muchos o pocos objetos a los monstruos del juego, siguiendo las instrucciones que escucharás. Para comprobar si lo has realizado correctamente, pincha
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MUCHOS / POCOS
Vamos a trabajar el cuantificador «Muchos/pocos» con este divertido juego. Tendrán que pulsar sobre el monstruo qué te indique las instrucciones del juego, para ir aprendiendo la diferencia entre muchos
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