En esta ficha vamos a escribir el título de nuestro cuento favorito, como cada una y uno pueda: con rayas, con círculos, con letras… (después un adulto me lo escribe
Read FullContinuamos trabajando la semana del libro, hoy vamos a trabajar con un género diferente a la narrativa, vamos a ver la poesía. Para ello vamos a recordar nuestra poesía de
Read FullVamos a ver y a escuchar este cuento, ¡a ver qué os parece! Después vais a dibujar y colorear la escena que más os haya gustado de este cuento, y
Read Full¡Vamos a jugar con la siguiente adivinanza!. Pulsaremos el botón del «play» para escucharla o un adulto nos la leerá. Dejaremos que piensen la solución, si vemos que no da
Read FullEn esta ficha tenemos que colorear los círculos, cuadrados y triángulos, siguiendo el código de colores que he puesto arriba. Si alguien no tiene esos colores los puede cambiar por
Read FullEsta semana con motivo del día del libro, que se celebra cada 23 de abril, vamos a leer un cuento. Hoy os dejo este cuento interactivo que se titula «Un
Read FullRealizamos este trazo de grafomotricidad, primero con lápiz y después con rotulador. Hay que estar atentos de no levantar el lápiz. Abajo os dejo fichas en formato digital para repasar
Read FullVamos a colorear las figuras geométricas que encuentres en este dibujo, siguiendo el código de colores: Círculos-verdes; cuadrados-amarillos; triángulos-rojos y rectángulos-marrones. ¡Qué divertido! Abajo os dejo la ficha en formato
Read FullVamos a realizar la siguiente serie que ya está empezada por el centro, tendrás que pensar que objetos poner en los espacios en blanco. Abajo del todo puedes practicar arrastrando
Read FullHoy vamos a trabajar la conciencia fonológica de la vocal «E». Para hacer esta actividad tenemos que alargar el sonido de la primera letra, para que ellas y ellos identifiquen
Read FullContinuamos trabajando el lenguaje oral con las onomatopeyas de animales. ¡A divertirse!
Read FullEn esta ficha tienes que reseguir el número 3, primero con lápiz y después con rotulador. Cuando termines colorea las mariposas correspondientes. ¡Ánimo lo harás genial! Abajo os dejo la
Read FullVamos a practicar el reparto uniforme en dos partes con un número impar, para ello os dejo un vídeo explicativo que recomiendo ver antes de hacer la ficha. Tenemos 3
Read FullEn este memory vamos a trabajar las vocales e imágenes que empiezan por las vocales, ¡así mejoramos nuestra memoria! </i Ver en: juego en pantalla completa
Read FullCUENTA CUÁNTOS FLORES HAY Y RODEA EL NÚMERO CORRESPONDIENTE Abajo os dejo la ficha en formato digital </i Ver en: juego en pantalla completa
Read FullResigue la letra “E” empezando por el punto rojo y siguiendo la dirección de la flecha. Después colorea el dibujo que empieza por la letra “E” Abajo del todo os
Read FullVamos a escuchar esta canción de la letra E para aprender palabras que empiezan por esta letra. Espero que os guste.
Read FullHoy vamos a trabajar en la ficha el concepto «largo-corto». Tendrás que poner trocitos de papel en la flor que tiene el tallo largo, y rodear la que tiene el
Read FullContinuamos trabajando el lenguaje oral con las onomatopeyas de esta canción. Vamos a cantar y a repetir los sonidos de los animales. ¡Qué divertido! Letras Bartolito era un gallo que
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