Hoy vamos a trabajar la conciencia fonológica de la vocal «U». Para hacer esta actividad tenemos que alargar el sonido de la primera letra, para que ellas y ellos identifiquen
Read FullResigue la letra “U” empezando por el punto rojo y siguiendo la dirección de la flecha. Después colorea el dibujo que empieza por la letra “U” Abajo del todo os
Read FullCUENTA CUÁNTAS ESTRELLAS HAY Y RODEA EL NÚMERO CORRESPONDIENTE Abajo os dejo la ficha en formato digital </i Ver en: juego en pantalla completa
Read FullEn esta ficha tienes que reseguir el número 3, primero con lápiz y después con rotulador. Cuando termines colorea las mariposas correspondientes. ¡Ánimo lo harás genial! Abajo os dejo la
Read FullVamos a practicar el reparto uniforme en dos partes con un número impar, para ello os dejo un vídeo explicativo que recomiendo ver antes de hacer la ficha. Tenemos 3
Read FullCUENTA CUÁNTOS FLORES HAY Y RODEA EL NÚMERO CORRESPONDIENTE Abajo os dejo la ficha en formato digital </i Ver en: juego en pantalla completa
Read FullTenemos 4 caramelos, y los vamos a repartir entre dos amigos hasta que no tengamos ninguno. Tenemos que dar uno al niño, uno a la niña, uno al niño, uno
Read FullCuenta cuántos triángulos hay y rodea el número correspondiente. La ficha la puedes descargar o hacerla de forma manipulativa más abajo, arrastrando el círculo al número correcto. ¡A contar se
Read FullVamos a reseguir el nº 3 para ir aprendiendo cómo hacerlo. Primero lo repaso con lápiz, después lo repaso con un rotulador o un color, y finalmente dentro del cuadrado
Read FullHoy trabajamos el concepto «tantos como». Para ello vamos a realizar la ficha que viene abajo, la podemos descargar e imprimir, también la podemos calcar con la pantalla del ordenador,
Read Full¿Sabes contar? En este juego hay que unir cada dado con la carta de la mano que tenga tantos dedos como puntos. Ánimo que tu puedes. </i Ver en: juego en
Read FullEn los cuadrados vacíos tenemos que poner tantos círculos como tenga el cuadrado que está al lado. Por ejemplo, observo que un cuadrado tiene tres círculos, pues en el cuadrado
Read FullEn los cuadrados vacíos tenemos que poner tantos círculos como tenga el cuadrado que está al lado. Por ejemplo, observo que un cuadrado tiene un círculo, pues en el cuadrado
Read FullCon esta ficha vamos a trabajar tantos como. Podemos imprimirla, quien no tenga impresora puede hacerla a mano, en vez de soles y paraguas podéis poner círculos y cuadrados que
Read Full– VAMOS A SALTAR NÚMEROS: Para esta actividad necesitamos una recta de números del 0 al 10. En clase yo la tengo hecha a tamaño grande, cada número es del
Read Full¡VAMOS A CONTAR! Es muy importante contar todos los días: juguetes, botones, cucharas… todo lo que se nos ocurra que podamos contar. A la hora de hacer este ejercicio es
Read FullVamos a correr con el coche para sumar 10 puntos, ¡pero cuidado hay normas!: El número 0 no suma El número 1 suma 1 El número -1 te restará un
Read FullJuego para aprender a trazar números de 0 – 15, y también a contar decenas y unidades. (educación infantil, recursos para pdi) Modificado y adaptado para 3 años (Petición seño
Read FullEsto es una ficha digital para practicar la grafía-cantidad de los número 1, 4 y 5. Tienes que ordenar las cantidades de abajo con su grafía correspondiente. Ver en: pantalla completa
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